Wieluń - forum, informacje, ogłoszenia

[ourson]

czegoj na interia360.pl napisał:

Cytat:

Na początku pragnę powiadomić, iż napisanie tego artykułu nie ma na celu obśmiania, znieważenia, czy dokuczenia komukolwiek. Piszę, ponieważ moja praca zawodowa do tej pory nie odpowiedziała mi jak reagować w określonych sytuacjach. Liczę na pomoc czytelników. Może Oni powiedzą mi, co robić? Miejscem sytuacji podanych poniżej jest Biblioteka prywatnej wyższej uczelni turystycznej (nazwa nie jest tu istotna). Osobami biorącymi udział w podanych sytuacjach jestem ja (bibliotekarz) i zwyczajni studenci oraz wykładowcy. Sytuacje, które zostaną przedstawione, zostały podzielone na kilka kategorii, żeby łatwiej je było porównywać. Wiedza elementarna Sytuacja 1. Student wchodzi do biblioteki i pyta się o spis książek. Grzecznie odsyłam do katalogu. Po pięciu minutach wraca, trzymając w ręku 5 wyrwanych kartek z katalogu i z uśmiechem na twarzy mówi, chciałbym dostać te 5 pozycji. CO ROBIĆ W TAKIEJ SYTUACJI? Sytuacja 2. Sobota w bibliotece szkoły wyższej to zazwyczaj dzień najtrudniejszy. Wiadomo, to co studenci dzienni studiują przez pięć dni, student zaoczny powinien zrobić to samo w jeden, góra dwa dni, abstrahując już od liczby studentów dziennych i zaocznych (tych drugich zazwyczaj trzykrotnie więcej). Kolejka około 30 osób. Przypominam, że jest to biblioteka typowo turystyczna, z księgozbiorem blisko 10 tys. jednostek inwentarzowych, nastawionych na określonego odbiorcę (nasi studenci). W połowie tej kolejki stoi student. Czeka dobre dziesięć minut, żeby dostać się do lady. Za nim kolejnych 15-20 osób. Dochodzi do lady i mówi, poproszę o jakąś książkę o turystyce. CO ROBIĆ W TAKIEJ SYTUACJI? Praca z komputerem Sytuacja 1. Student wchodzi do biblioteki trzymając w ręku pendrive'a i zadaje pytanie: czy może z tego wydrukować? Odpowiadam grzecznie, że tak wskazując komputer i wyjaśniam, iż musi przenieść plik, który chce wydrukować do określonego folderu (folder jest udostępniony w sieci, dzięki temu komputer na którym ja pracuje, ma do niego dostęp, a drukarka jest podpięta do mojego komputera). W tym miejscu dodam, że studenci mają obowiązkowe zajęcia z informatyki na każdym semestrze nauki, liczba jest zależna od toku studiów, roku studiów oraz obranej specjalizacji. Student podchodzi do komputera, wciska guzik od stacji CD-rom i próbuje tam włożyć pendrive. Po kilku nie udanych próbach wrzuca go do środka, chwilę odczekuje i mówi, iż ten komputer nie czyta plików. Patrzę na to z niedowierzaniem i pytam was - CO ROBIĆ W TAKIEJ SYTUACJI? Sytuacja 2. Student pisze podanie i chce je wydrukować. Procedura się powtarza, jak w poprzedniej sytuacji. Mówię: proszę przenieść plik, który chce Pan wydrukować do określonego folderu. Następuje chwila konsternacji i odpowiedź: przepraszam, ale gdzie jest ten plik? CO ROBIĆ W TAKIEJ SYTUACJI? Najlepsze – jestem już poważny bo piszę swoją pracę dyplomową Sytuacja 1. Student przychodzi z wydrukowanym egzemplarzem swojej pracy do biblioteki. Jest świeżo po konsultacjach z promotorem i mówi: dzień dobry, mam już napisaną pracę i prosiłbym, żeby Pan mi pomógł wybrać do niej bibliografię. CO ROBIĆ W TAKIEJ SYTUACJI? Sytuacja 2. Promotorzy często idą na łatwiznę i podsyłają studentów piszących pracę, żeby sobie obejrzeli prace wcześniej obronione, ot tak dla porównania. Student wypożycza określoną pracę do czytelni i przegląda ja dobre 30 min. Dodam tutaj, że każdy student przystępujący do pisania pracy dyplomowej jest już po dwóch seriach wykładów z metodologii pisania prac oraz bardzo często już po określonej liczbie godzin seminarium. Po tej 30 minutowej pracy wykonanej w czytelni, student podchodzi do lady i mówi: przepraszam osoba pisząca tę pracę powołuje się kilka razy w przypisach na książkę tamże, czy ja mógłbym ją dostać? I znów się zapytuję CO ROBIĆ W TAKIEJ SYTUACJI? Na koniec wykładowcy Sytuacja 1. Przychodzi wykładowca do biblioteki i od drzwi oburzony krzyczy. Słyszałem, że w naszej bibliotece nie ma książki, którą zalecam w literaturze. Wykładowca ma lat dobrze pod pięćdziesiątkę i jego literatura zatrzymała się jakieś 15 lat temu. Sama uczelnia ma 11 lat. Książka była wydana w roku 1980 w nakładzie 1 500 egzemplarzy i nigdy nie wznawiana. CO ROBIĆ W TAKIEJ SYTUACJI? Sytuacja 2. Wykładowca jest promotorem kilkunastu studentów. Stosuje w swoich przypisach i bibliografii normę zachodnią, w wyniku której często studenci wciągają datę wydania książki do jej tytułu. Powoduje to różne zabawne sytuacje, no ale cóż, tak się nauczył On i to mają stosować Oni. Kiedy pojawia się w bibliotece delikatnie próbuję mu zwrócić uwagę, iż jest polska norma obowiązująca na przypisy bibliograficzne i zarówno studentom, jak i nam bibliotekarzom będzie łatwiej jeśli zostanie ona zastosowana również w Jego kilkunastu pracach. Abstrahuję tutaj, od tego, że ostatnie kilka lat spędziłem na nauce o normach i przepisach dotyczących sporządzania aparatu pomocniczego w pracach naukowych. Na to słyszę odpowiedź, a raczej pytanie: Jaki ma Pan stopień naukowy? Odpowiadam zgodnie z prawdą – magister. I słyszę słowną ripostę, a ja mam doktorat, więc sprawę uważam za zamkniętą. CO ROBIĆ W TAKIEJ SYTUACJI? Oczywiście przykładów można było by mnożyć, ale po co? Proszę wszystkich czytelników o wnikliwą analizę podanych sytuacji i ewentualne komentarze, jak wychować siebie, żeby właściwie reagować, oraz jak wychować Ich, by nie dopuszczali do takich sytuacji.

O zbieraniu literatury po napisaniu pracy to słyszałem u siebie na AE... ale PenDrive wkładany do CD to jest jakieś osiągnięcie

A poza tym - to jest właśnie obraz polskich uczelni. I to nie tylko tych prywatnych. masówka i ciągłe obniżanie wymagań i poziomu nauczania MUSZĄ prowadzić do takich sytuacji. Pytanie tylko po co? Dla statystyki?

[Ferbik]

Ale porażka na całej linii... jak widać z powyższego, nie tylko studenci to idioci

[dawid]

I tu pojawia sie pytanie.
Po co "pisać"* prace magisterskie i licencjackie?
*70%-80% pracy to przepisane ksiązki, reszta to własne wnioski
Po to piszemy kolokwia i egzaminy, żeby udowodnić swoją wiedzę.
Tak naprawde, to dopiero napisanie pracy doktorskiej, czy profesorskiej jest pracą badawczą.

[ourson]

[majk-el]

[ourson]

majk-el, to też nie tak... ten znajomy o którym piszę pisał też doktorat z ginekologii, choć tutaj miał dostarczone wyniki badań i literaturę którą musiał wykorzystać, a wyniki badań "obrobić" statystycznie...

Cytat:

Natomiast studenci AE z wrocka otwarcie przyznawali, że napisanie pracy magisterskiej to kwestia przepisania troszku zdań z artykułów i książek.

A to jest normalne. Myślę że nie tylko na AE we Wrocławiu Choć stamtąd mam informacje z pierwszej ręki